Digitale Kompetenzen: 74% der großen Firmen sehen Lücken
25.06.2026 - 19:26:54 | boerse-global.de
Das zeigt die aktuelle Forschungslage im Juni 2026. Während ökologische Themen längst etabliert sind, fehlt es der sozialen Dimension an struktureller Verankerung.
Gefahr des „Bluewashing“
Das Forschungsprojekt BASINtech (2024–2026) belegt: Soziale Nachhaltigkeit wird theoretisch als Querschnittsaufgabe verstanden, praktisch aber in isolierten Abteilungen bearbeitet. In Entscheidungsprozessen fallen soziale Belange regelmäßig hinter wirtschaftliche Erwägungen zurück.
Die Fachzeitschrift bwp@ bilanziert im Juni 2026: Soziale Gerechtigkeit bleibt ein blinder Fleck in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung. Ohne klare theoretische Abgrenzung droht „Bluewashing“ – soziale Nachhaltigkeit wird zum PR-Instrument, ohne reale Veränderungen zu bewirken.
Neue Initiativen für Fachkräfte
Gegensteuern soll eine nationale Initiative der Unicredit Banking Academy. Sie bildet Manager für sozialen Wandel aus. In Italien wurden bereits 300 Absolventen süditalienischer Universitäten registriert. Ziel: Bis Ende 2026 über 2.000 Fachkräfte qualifizieren.
Auch Portugal investiert massiv. Das Programm „Pessoas 2030“ setzt rund 1,5 Milliarden Euro aus dem Europäischen Sozialfonds Plus ein. Bis 2030 sollen 55 Prozent der Sekundarschüler eine berufliche Ausbildung beginnen – Schwerpunkte liegen auf CNC-Technik, Mechatronik und Pharmazie. Der Hintergrund: 40 Prozent der europäischen Arbeitgeber haben Probleme, offene Stellen zu besetzen.
Psychische Gesundheit und Demokratie
Ein Online-Workshop am 26. Juni 2026 widmet sich der psychischen Gesundheit von Azubis. Ausbildungsverantwortliche lernen Präventions- und Hilfsangebote kennen. Das Projekt Bildungsketten unterstützt die Maßnahme.
Warum so viele Azubis die Probezeit abbrechen – und wie Ausbilder das verhindern können. Ein kostenloser Leitfaden zeigt, mit welchen einfachen Maßnahmen Sie Ihre Auszubildenden von Anfang an richtig begleiten. Mehr Azubis halten durch die Probezeit – mit diesem strukturierten Leitfaden für Ausbilder
Das Projekt „Landtag goes Berufsschule“ in Rheinland-Pfalz läuft seit 2022 und erreichte fast 9.000 Schüler. Eine Evaluation der Universität Mainz bescheinigt positive Effekte: Teilnehmer entwickelten mehr Vertrauen in politische Gestaltungsmöglichkeiten, populistische Vorbehalte nahmen ab. Mit 150.000 Euro Budget soll das Projekt ausgebaut werden.
Digitale Kompetenz als Schlüssel
Die soziale Transformation hängt eng mit digitaler Qualifizierung zusammen. Eine TÜV-Studie von 2026 zeigt: 56 Prozent der Unternehmen sehen erhebliche Lücken bei digitalen Anwendungskompetenzen. Bei Firmen mit über 250 Mitarbeitern steigt der Wert auf 74 Prozent. Besonders gefragt sind IT-Sicherheit und Künstliche Intelligenz.
Regionale Netzwerke wie in Westsachsen erproben kooperative Lernformate. Dort wird KI nicht nur als Lerninhalt, sondern auch als didaktisches Werkzeug eingesetzt.
So bereiten sich erfolgreiche Ausbilder auf die praktische AEVO-Prüfung vor. Der bewährte Leitfaden vom VNR Verlag hilft Ihnen, als Lernprozessbegleiter sicher und überzeugend aufzutreten. AEVO-Prüfung bestehen: Diese Bewertungskriterien kennen die wenigsten Prüflinge
Anfang Juli 2026 stellt der SC Paderborn 07 in einer Ringvorlesung der Universität Paderborn sein Konzept vor: Soziale Nachhaltigkeit durch Bildungs- und Bewegungsangebote für Kinder und Jugendliche – ein Beitrag zur regionalen Entwicklung und Chancengleichheit.
