Kognitive Störungen: Weltweit erkrankt alle 3 Sekunden ein Mensch

Aktuelle Berichte beschreiben verstärkt den Einsatz von Gaming-Technologien und spezialisierten digitalen Anwendungen als vielversprechende Instrumente zur Förderung von mentaler Fitness und Gedächtnisleistung. Der Bedarf an wirksamen präventiven Ansätzen wächst vor dem Hintergrund des demografischen Wandels stetig.

Weltweit erkrankt durchschnittlich alle 3 Sekunden ein Mensch an einer kognitiven Störung. Allein in China leben über 38 Millionen Menschen mit einer leichten kognitiven Beeinträchtigung, wobei Alzheimer einen Anteil von 60–80 % aller kognitiven Störungen ausmacht.

Da zwischen dem Einsetzen neurobiologischer Veränderungen und den ersten spürbaren Symptomen oft ein Zeitfenster von 10–20 Jahren für gezielte Interventionen liegt, gewinnen digitale Methoden zur kognitiven Unterstützung an Bedeutung.

Immersive Programme für hochbelastete Berufsgruppen

Um mentale Leistungsfähigkeit systematisch zu trainieren, setzt die Entwicklungsbranche zunehmend auf erweiterte Realitäten. Das Studio Shivoo Studios konzipiert gemeinsam mit Vitanya immersive Trainingsprogramme für die mentale Gesundheit.

Bestehende Coaching-Dienste werden dabei von herkömmlichen Computer- oder Videoanrufen in Headset-basierte XR-Erfahrungen überführt, während die Nutzer weiterhin mit zertifizierten Coaches in Verbindung bleiben. Die aktuelle AR-Version des Systems erlaubt die Wahrnehmung der physischen Umgebung, bevor künftige Ausbaustufen vollständig virtuelle Settings bieten sollen.

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Die auf offenen OpenXR-Standards basierenden Anwendungen richten sich insbesondere an Zielgruppen in Hochbelastungsberufen wie Militärpersonal oder Ersthelfer und sind für den Einsatz in Organisationen sowie im häuslichen Umfeld vorgesehen.

Spielerische Ansätze in Therapie und Prothetikforschung

Auch in der motorisch-kognitiven Rehabilitation etablieren sich videospielbasierte Verfahren. Das in Prades-le-Lez ansässige Unternehmen Natural Pad arbeitet gemeinsam mit Fachleuten aus der Rehabilitation an der Plattform Medimoov.

Bei dieser Technologie dienen Spielkonzepte wie Rennen, Musik oder simulierte Alltagssituationen als therapeutisches Übungsmittel, wobei die Erreichung des individuellen Bewegungsziels stets Vorrang vor dem bloßen Erreichen einer hohen Punktzahl hat.

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Dass spielerische Technologien auch Daten für medizinische Hilfsmittel liefern können, belegt ein Projekt der Hochschule Neu-Ulm. Sechs Studierende des Studiengangs Produktion und Management von Spielen entwickelten das kostenlose Mixed-Reality-Spiel «FLOAT» für Meta-Quest-Brillen, bei dem Nutzende virtuelle Figuren namens Pookis ausschließlich mit bloßen Händen ohne Controller über schwebende Inseln steuern.

Über ein optionales Armband können anonymisierte Unterarm-Muskelsignale an das Frankfurter Unternehmen MyoMod übertragen werden, das an erschwinglichen myoelektrischen Handprothesen auch für Entwicklungsländer arbeitet. Ende August verzeichnete die Anwendung rund 18.000 Downloads bei einer Bewertung von 4,4 von 5 Sternen im Meta-Horizon-Store und wurde mit dem New Realities Award 2026 ausgezeichnet.

Differenzierte Wirkungen digitaler Spielmechaniken

Wissenschaftliche Erhebungen verdeutlichen jedoch, dass die Ausgestaltung digitaler Spiele maßgeblich über deren Nutzen entscheidet. Eine in der Fachzeitschrift Education and Information Technologies veröffentlichte, einjährige Beobachtungsstudie der Lomonossow-Universität Moskau und der Universität Kreta untersuchte 287 Vorschulkinder. Das vom Russischen Wissenschaftsfonds unter dem Förderkennzeichen 23-78-30005 unterstützte Forschungsprojekt zeigte auf, dass Kinder mit geringer Selbstregulation bei einer Bevorzugung schneller Reaktionsspiele einen geringeren Zuwachs des visuellen Gedächtnisses aufwiesen als Nichtspieler.

Im Gegensatz dazu führten Logik- und Strategiespiele bei Kindern mit niedriger Selbstregulation zu Verbesserungen bei Regelwechseln, Impulskontrolle und Aufgabenbeharren. Bei mittlerer oder hoher Selbstregulation blieben signifikante Zusammenhänge aus, wobei sich die allgemeine Tendenz zeigte, dass Kinder mit schwächer ausgeprägter Selbstregulation mehr Zeit an digitalen Spielen verbrachten.