Schulbewegung: 130 Lehrkräfte lernen neue Methoden gegen Bewegungsmangel

Der Bewegungsmangel im Kindes- und Jugendalter gilt seit Jahren als wachsende gesellschaftliche Herausforderung. Um diesem Trend im Schulalltag entgegenzuwirken, haben der Deutsche Fußball-Bund, der Südbadische Fußballverband, der SC Freiburg sowie Alba Berlin einen gemeinsamen Weiterbildungstag im Freiburger Dreisamstadion ausgerichtet. Rund 130 Lehrkräfte nahmen an der Fortbildung teil, die praxisnahe Methoden zur Steigerung der körperlichen Aktivität vermitteln sollte.

Neue Konzepte für den Schul- und Betreuungsalltag

Im Mittelpunkt der Veranstaltung standen Konzepte, die sich unkompliziert in den Unterricht oder Betreuungszeiten integrieren lassen. Ludwig Voß, Sportleiter bei Alba Berlin, stellte den Teilnehmenden das sogenannte Bewegungsband vor.

DFB-Nachwuchsdirektor Hannes Wolf demonstrierte Spielformen in Kleingruppen, bei denen drei gegen drei auf mehreren parallel angelegten Feldern agieren. Ziel dieser spielerischen Formate ist es, die aktive Bewegungszeit pro Kind deutlich zu erhöhen und lange Wartezeiten im Sportunterricht zu vermeiden.

Ergänzend zu den Fortbildungsangeboten baut der SC Freiburg seine Aktivitäten im Bereich Bildung und Bewegung weiter aus: Am 13. Oktober 2026 eröffnet der Verein den „Lernort Dreisamstadion“, um dort außerschulische Bildungs- und Bewegungsangebote anzusiedeln.

Daten belegen anhaltenden Bewegungsmangel bei Kindern

Die Initiative der Sportorganisationen reagiert auf eine seit Langem angespannte gesundheitliche Ausgangslage. Daten der Momo-Studie des Robert Koch-Instituts verdeutlichen das Ausmaß des Problems: Lediglich 20 Prozent der Kinder und Jugendlichen in Deutschland erreichen die von der Weltgesundheitsorganisation empfohlene Mindestzeit von 60 Minuten Bewegung am Tag.

Nur 20 Prozent der Kinder und Jugendlichen erreichen die empfohlenen 60 Minuten Bewegung am Tag — und im Ganztag fehlt oft ein klares Bewegungsziel. Dieser kostenlose Leitfaden bündelt praxisnahe Methoden, die sich ohne Umbau in Unterricht und Betreuung integrieren lassen. Jetzt kostenlosen Praxis-Leitfaden anfordern

Die Folgen des Bewegungsmangels schlagen sich auch in regionalen Erhebungen nieder. Laut dem Fitnessbarometer der Kinderturnstiftung Baden-Württemberg gelten rund 15 Prozent der Kinder im Alter von drei bis zehn Jahren im Bundesland als übergewichtig. Fachleute sehen in solchen Werten ein deutliches Warnsignal für die langfristige motorische und gesundheitliche Entwicklung des Nachwuchses.

Rolle des Ganztagsbetriebs und der Schulen

Dem schulischen Umfeld kommt bei der Behebung dieser Defizite eine Schlüsselrolle zu. Eine Studie im Bundesgesundheitsblatt zeigt, dass mittlerweile knapp 72 Prozent aller Schulen in Deutschland im Ganztagsbetrieb arbeiten und rund 57 Prozent der Schülerinnen und Schüler entsprechende Angebote nutzen.

Zugleich konstatiert die Untersuchung, dass mehr als die Hälfte der Ganztagsschulen nach eigener Angabe keine expliziten Ziele der Kompetenzorientierung oder Begabungsförderung verfolgt; stattdessen stehe oft die reine Betreuung im Vordergrund.

Mehr als die Hälfte der Ganztagsschulen verfolgt laut eigener Angabe keine expliziten Ziele der Kompetenz- oder Begabungsförderung — Betreuung steht im Vordergrund. Mit dem Rechtsanspruch auf ganztägige Förderung ab Sommer 2026 wird das zum Planungsproblem. Der Leitfaden zeigt, wie Sie Bewegung Schritt für Schritt im Ganztag verankern. Checkliste Bewegungsförderung im Ganztag sichern

Angesichts des Rechtsanspruchs auf ganztägige Förderung in der Grundschule, der ab Sommer 2026 schrittweise ab der ersten Klasse greift, plädieren Bildungs- und Sportforscher für eine systematische Verzahnung formeller, nichtformeller und informeller Bewegungsangebote.

Veranstaltungen wie die gemeinsame Fortbildung von DFB, Alba Berlin und den regionalen Partnern verdeutlichen, dass Kooperationen zwischen Profivereinen, Verbänden und Schulen künftig eine zentrale Rolle spielen dürften, um Bewegung fest im Ganztag zu verankern.

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