Technikerschule Ingolstadt: Teilzeitstudium ab Schuljahr 2026/ 27

Flexibler studieren, schneller zum Abschluss: Die Technikerschule Ingolstadt führt zum Schuljahr 2026/27 ein berufsbegleitendes Teilzeitkonzept ein. Das Modell kombiniert Präsenzunterricht mit digitalen Lernphasen und erstreckt sich über drei Jahre.

Hybrid-Modell mit Präsenz und Distanzunterricht

Der Stundenplan sieht Unterricht an zwei Wochentagen vor Ort vor. Die restliche Zeit absolvieren die Studierenden asynchronen Distanzunterricht – zeitlich flexibel und ortsunabhängig.

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Das Ziel: Die Belastung während der Ausbildung besser steuerbar machen. Neben dem Abschluss als Staatlich geprüfter Techniker können Teilnehmer durch eine Zusatzprüfung in Mathematik auch die Fachhochschulreife erwerben.

Teilnahme an bayernweitem Schulversuch

Eine Besonderheit: Das Angebot ist Teil eines bayernweiten Schulversuchs zur Flexibilisierung der Aufnahmevoraussetzungen. Interessierte können die Weiterbildung beginnen, ohne vorab die üblicherweise geforderte mehrjährige Berufspraxis nachweisen zu müssen.

Das Modell bricht mit traditionellen Zugangswegen und soll den Übergang von der Erstausbildung in die höhere Qualifizierung beschleunigen. Die Fachrichtungen decken aktuelle technologische Trends ab:

• Maschinenbau- und Elektrotechnik
• Mechatronik- und Informatiktechnik
• Fahrzeugtechnik und Elektromobilität
• Umweltschutztechnik sowie Regenerative Energien

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Passgenau für die Industrieregion

Die Einführung des Teilzeitmodells reagiert auf die spezifischen Bedarfe der Industrie vor Ort. Ähnliche Entwicklungen gibt es auch in anderen Regionen – etwa neue Fachklassen für Kunststoff- und Kautschuktechnologien im Odenwaldkreis, die in Kooperation mit Industriepartnern wie Pirelli entstehen.

Der Bedarf an Schulplätzen und qualifizierter Ausbildung bleibt in Ingolstadt hoch. Prognosen für das Schuljahr 2026/27 rechnen mit rund 810 neuen Schülern an den Gymnasien und etwa 420 Neuaufnahmen an den Realschulen. Das neue Angebot der Technikerschule ergänzt diese Ausbildungskette um eine flexible Option für die Zeit nach der ersten Berufswahl – und soll so dem Fachkräftemangel in technischen Disziplinen entgegenwirken.

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