TUHH startet Chatbot „inTU“: KI-Assistent soll Erstsemestern den Studienstart erleichtern

Neuer digitaler Assistent zum Semesterstart

Die Integration von Systemen auf Basis künstlicher Intelligenz an deutschen Hochschulen gewinnt an organisatorischer Schärfe. An der Technischen Universität Hamburg (TUHH) beginnt zum Wintersemester 2026/27 die hochschulweite Initiative „AI in Education“, die moderne Softwarelösungen systematisch in den akademischen Alltag einbinden soll. Den Auftakt dieses Vorhabens bildet die Einführung eines neuen Chatbots namens „inTU“, der sich gezielt an Studienanfänger richtet.

Der digitale Assistent soll Erstsemestern die Orientierung beim Start in das Studium erleichtern. Das System beantwortet Fragen zu wichtigen Fristen, unterstützt bei der Nutzung der universitären E-Learning-Plattform und weist den Weg zu den zuständigen Campus-Anlaufstellen.

Inhaltlich und funktionell basiert die Entwicklung des Werkzeugs auf kontinuierlichen Erhebungen unter den Studierenden sowie einer gezielten Befragung, die an der Universität im Sommer 2026 durchgeführt wurde, wie aus einem Bericht von press.news vom 5. Oktober 2026 hervorgeht.

Unabhängige Serverstruktur und rechtliche Leitplanken

Ein wesentliches Merkmal des Hamburger Projekts liegt im technischen Aufbau. Um Abhängigkeiten von externen Unternehmen zu vermeiden, läuft „inTU“ vollständig auf universitätseigenen Servern der TUHH.

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Die Anwendung greift dabei ausschließlich auf lokal betriebene Modelle zurück und verzichtet vollständig auf die Einbindung kommerzieller Drittanbieter. Auf diese Weise behält die Bildungseinrichtung die vollständige Kontrolle über die Datenströme und schützt die Privatsphäre der Studierenden.

Gleichzeitig formuliert die Universität klare didaktische und organisatorische Prinzipien für den Einsatz digitaler Helfer. Die Verantwortlichen betonen, dass algorithmische Werkzeuge dazu dienen sollen, eigene Denkarbeit anzuregen, statt das eigenständige Denken der Lernenden zu ersetzen.

Die finale Verantwortung für die Lehr- und Lernprozesse verbleibt ausdrücklich bei den Lehrenden. Ergänzend dazu sind verbindliche Regeln für datenschutzrechtliche Vorgaben sowie allgemeine Rechtsfragen im universitären Rahmen vorgesehen.

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Gezielte Tutorenprogramme und schrittweiser Ausbau

Die Einführung des Erstsemester-Bots stellt lediglich die erste Stufe einer längerfristig angelegten Strategie dar. Ab dem Jahr 2027 plant die TUHH den Aufbau einer eigenen technischen Infrastruktur, die es Dozenten ermöglichen soll, spezifische KI-Tutoren für ihre jeweiligen Fachbereiche und Lehrveranstaltungen zu gestalten. Erste Pilotprojekte zur Erprobung dieser Fachassistenten befinden sich bereits in der Vorbereitung.

Universitätspräsident Timm-Giel und Vizepräsident Kern bekräftigten die Absicht, die Angebote entlang des gesamten Studienverlaufs weiter auszubauen. Das Ziel der Hochschule besteht darin, Studierende über das erste Semester hinaus kontinuierlich und bedarfsgerecht durch das Studium zu begleiten, ohne die Kernkompetenzen fundierter wissenschaftlicher Ausbildung zu verwässern.

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